Zum Inhalt springen

Hier geht's zu den Inhalten: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Comp@ss-Wiki
Zeile 24: Zeile 24:


>> [[Pädagogisches Grundwissen]]
>> [[Pädagogisches Grundwissen]]
>> [[Beispiel Jugendleiter/innen-Ausbildung (JuleiCa)]]


>> [[Medienpädagogisches Grundwissen]]
>> [[Medienpädagogisches Grundwissen]]
Zeile 29: Zeile 31:
>> [[Technisches Grundwissen]]
>> [[Technisches Grundwissen]]


>> [[Beispiel Jugendleiter/innen-Ausbildung (JuleiCa)]]
 





Version vom 5. Mai 2005, 23:19 Uhr

<< zurück zur Hauptseite



Ergebnisse des comp@ss-Fachtags am 26.04.2005 im meredo.de

>> Protokoll der Plenums-Diskussion

>> Workshop 1:

>> Workshop 2: siehe unter "Der optimale comp@ss-Trainer..."

>> Workshop 3: siehe unter "Sie optimale comp@ss-Lernumgebung"

>> Workshop 4:

>> Workshop 5: siehe unter "comp@ss-Plus"

Der optimale comp@ss Trainer - Die optimale comp@ss Trainerin

>> Die goldenen Regeln für comp@ss-Trainer/innen

>> Pädagogisches Grundwissen

>> Beispiel Jugendleiter/innen-Ausbildung (JuleiCa)

>> Medienpädagogisches Grundwissen

>> Technisches Grundwissen



>> Ergebnisse und Auswertung Workshop 2 vom Comp@ss-Fachtag

>> Ergebnisse des Workshops 5 vom comp@ss-Fachtag

Die optimale comp@ss-Lernumgebung

>> Randbedingungen

>> Teilnehmer/Zielgruppe

>> Techniken / bewährte Tricks

>> [[Lernscouts.de / [1]-Lernumgebung für die Kinder- und Jugendmedienarbeit, bei der compass-Partner mitarbeiten ]]

>> Material und Hilfen

>> De do do do, de da da da

Junior-comp@ss

>> Beispieldateien

>> Anleitungen zu Modulen

>> Ergebnisberichte


Net-comp@ss

>> Beispieldateien

>> Anleitungen zu Modulen

>> Ergebnisberichte


>>Junior- & Netcomp@ss Schulung für Multiplikatoren

>> 3 Tage im mezen (online :)


comp@ss-4U

>> Hardware

>> System einrichten und warten

>> Textverarbeitung

>> Tabellenkalkulation

>> Internet

>> Homepage-Modul

>> Bildbearbeitung

>> Vektorgrafik

>> Audiomodul

>> Musik

>> Videomodul


comp@ss-Plus

>> Ergebnisse des Workshops 5 vom comp@ss-Fachtag