Randbedingungen

Randbedingungen

Randbedingungen
- Einrichtung, Raum, Bildschirmarbeitsplatz, Licht, Luft, Lärm, Sitzordnung etc -

Zeitrahmen:
Vorschule: halbe bis dreiviertel Stunde

Flexibel nach Konzentration und Bereitschaft der Gruppe bis zu zwei Stunden – Pausen sind wichtig.

Zeitvorgaben sind vor allem in der Schule gegeben

Ergonomie:

Richtlinie der Senatsschulverwaltung zur Einrichtung von Computerarbeitsplätzen vs.

Gesunde Arbeitshaltung, Abstand zum Bildschirm, kindgerechte Mäuse

DIN-Richtlinien:

Frühzeitige Gewöhnung an Sitzhaltung, Lichtverhältnisse, etc. als pädagogische Aufgabe

Monitor niedriger als der Kopf, gerade vor dem Sitzplatz, leicht stumpfer Armwinkel,

Abstand zum Monitor ist oft zu gering

Kindermäuse können hilfreich sein

Raum:
Oft vorgegeben, Jugend- und Kindereinrichtungen sind oft flexibler als Schule

Sitzordnung im Raum: frontal zur Wand nebeneinander, im Kreis, in U-Form; Kreis und Aussen-U erleichtern den Blick zum Dozenten, Innen-U ermöglicht den Blick des Dozenten auf den Monitor Kurze Wege für den Dozenten zum Schüler:

Vorschlag: verschiedene Anordnungen für unterschiedliche Gruppengrößen, Schulen und Praktikabilität und Raumgröße / TeilnehmerInnenanzahl

Blick über den Monitor ermöglicht den Austausch in der Gruppe

Blick zur Wand kann blockieren

Beim Sitzen mit dem Rücken zum Dozenten sind Drehstühle sinnvoll

Durchlüften in Pausen!

Technik:
PCs sind oft inhomogen und bei Spenden manchmal veraltet.

Praxisorientierung geht oft vor Standards

Beamer zum Zeigen für Alle

Kopfhörer oder Lautsprecher? – Maximal 2-3 Lautsprecher parallel, besser am Dozentenplatz, Kopfhörer fördern die Konzentration aber der einzelne kann nicht so leicht erreicht werden.

Vernetzte PCs mit Internetzugang

Begreifen des PCs als Medium (wie Bücher, Bälle, Knete)

Smartboards sind langfristig wünschenswert

Digital- u./o. Videokamera

Mp3-Player, memory-sticks