Kategorie:Junior-comp@ss: Unterschied zwischen den Versionen
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Der Junior-comp@ass ist für Kinder ab ca. fünf Jahren gedacht. Um den Junior-comp@ss zu erhalten, ist keine Lesekompetenz erforderlich. Es geht vor allem darum, den ersten Kontakt, also den Einstieg in die Computerwelt zu ermöglichen. Auf das Internet wird hierbei noch nicht eingegangen.<br> Neben technischen Fertigkeiten wird auch hoher Wert auf soziale Fähigkeiten gelegt, die z.B. über Rollenspiele erlernt werden. So sollen die Kinder beispielsweise dazu befähigt werden, sich gegenseitig zu helfen und sich auch in fremden Einrichtungen eine Orientierung verschaffen zu können. | Der Junior-comp@ass ist für Kinder ab ca. fünf Jahren gedacht. Um den Junior-comp@ss zu erhalten, ist keine Lesekompetenz erforderlich. Es geht vor allem darum, den ersten Kontakt, also den Einstieg in die Computerwelt zu ermöglichen. Auf das Internet wird hierbei noch nicht eingegangen.<br> Neben technischen Fertigkeiten wird auch ein hoher Wert auf soziale Fähigkeiten gelegt, die z.B. über Rollenspiele erlernt werden. | ||
So sollen die Kinder beispielsweise dazu befähigt werden, sich gegenseitig zu helfen und sich auch in fremden Einrichtungen eine Orientierung verschaffen zu können. | |||
Technische Grundlagen | |||
Inhalt Sicherheit Datum Unterschrift | |||
Einfache Benennung der PC-Hardware und Peripheriegeräte: Maus, Tastatur, Monitor, Rechner, Drucker, Laufwerke | |||
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Einfache Begriffsbildung Hardware /Software | |||
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Bewegen im Betriebssystem (Startmenü, Programmaufruf von Festplatte und einfaches Starten eines Spiels | |||
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Maximieren, Minimieren, Anpassen und Schließen | |||
Einfaches Verständnis von Datei, Ordner und Arbeitsplatz sowie Textprogramm | |||
Kleines Bild malen (z.B. mit Paint), | |||
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Version vom 9. November 2007, 17:32 Uhr
Der Junior-comp@ass ist für Kinder ab ca. fünf Jahren gedacht. Um den Junior-comp@ss zu erhalten, ist keine Lesekompetenz erforderlich. Es geht vor allem darum, den ersten Kontakt, also den Einstieg in die Computerwelt zu ermöglichen. Auf das Internet wird hierbei noch nicht eingegangen.
Neben technischen Fertigkeiten wird auch ein hoher Wert auf soziale Fähigkeiten gelegt, die z.B. über Rollenspiele erlernt werden.
So sollen die Kinder beispielsweise dazu befähigt werden, sich gegenseitig zu helfen und sich auch in fremden Einrichtungen eine Orientierung verschaffen zu können.
Technische Grundlagen
Inhalt Sicherheit Datum Unterschrift Einfache Benennung der PC-Hardware und Peripheriegeräte: Maus, Tastatur, Monitor, Rechner, Drucker, Laufwerke Kurze einfache Netzwerkeinführung: Was ist überhaupt ein Netzwerk? Besonderheiten beim „Drucken im Netz“ Einfache Begriffsbildung Hardware /Software Richtiges Ein- und Ausschalten Bewegen im Betriebssystem (Startmenü, Programmaufruf von Festplatte und einfaches Starten eines Spiels Fenstertechnik: Maximieren, Minimieren, Anpassen und Schließen Einfaches Verständnis von Datei, Ordner und Arbeitsplatz sowie Textprogramm Kleines Bild malen (z.B. mit Paint), Speichern, Drucken
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