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Dieses Buch wendet sich an alle die den comp@ss anbieten wollen. Z.B. Lehrer, Erzieher, Pädagogen, Honorarkräfte, Medienmacher – im Sinne des comp@ss sind das alles [[Die goldenen Regeln|Trainer]]. Es soll Ihnen dabei helfen, sich einfach und schnell einen Überblick über das [[Pädagogisches Konzept des comp@ss|pädagogische Konzept des comp@ss]] sowie die Strukturen und Funktionsweisen der [[Die Arbeitsgemeinschaft comp@ss|Arbeitsgemeinschaft comp@ss]] zu verschaffen. | |||
Dieses Buch wendet sich an alle die den comp@ss anbieten wollen. Z.B. Lehrer, Erzieher, Pädagogen, Honorarkräfte, Medienmacher – im Sinne des comp@ss sind das alles [[Trainer]]. Es soll Ihnen dabei helfen, sich einfach und schnell einen Überblick über das [[Pädagogisches Konzept des comp@ss|pädagogische Konzept des comp@ss]] sowie die Strukturen und Funktionsweisen der [[Die Arbeitsgemeinschaft comp@ss|Arbeitsgemeinschaft comp@ss]] zu verschaffen. | |||
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Aktuelle Version vom 3. Juli 2010, 10:02 Uhr
1 Einleitung
Dieses Buch wendet sich an alle die den comp@ss anbieten wollen. Z.B. Lehrer, Erzieher, Pädagogen, Honorarkräfte, Medienmacher – im Sinne des comp@ss sind das alles Trainer. Es soll Ihnen dabei helfen, sich einfach und schnell einen Überblick über das pädagogische Konzept des comp@ss sowie die Strukturen und Funktionsweisen der Arbeitsgemeinschaft comp@ss zu verschaffen.
Außerdem soll es Ihnen Anregungen für die praktische Umsetzung des comp@ss geben. Dabei helfen
Ihnen die hier dokumentierten Erfahrungen vieler „alter Hasen“. Nicht jeder muss in diesem Handbuch alles lesen. Da der comp@ss modular aufgebaut ist reicht es meist aus, sich nur die Einzelteile durchzulesen, mit denen später in der Praxis gearbeitet werden soll.
Das Handbuch gliedert sich in folgende Teile:
- comp@ss als Instrument der Medienbildung
- Praktische Tipps zur Gestaltung von Lernsituationen
- Handreichungen
- FAQ / Glossar
- Literatur