1 Praktische Tipps für Lernsituationen

Lernen ist so individuell wie der Lernende selbst. Verschiedene Lernsituationen können Lernen unterschiedlich beeinflussen und damit auch den Prozess erfolgreichen Lernens steuern. Dieses Kapitel versteht sich als Anregung für den compass-Trainer, der diese Lernprozesse begleiten möchte.

Jede Lernsituation, ob offen oder geschlossen, setzt eigene Bedingungen voraus. Das Erfüllen dieser Bedingungen ist zu einem großen Teil Aufgabe des comp@ss-Trainers. Die nächsten Seiten geben Anregungen für eine geeignete Lernsituation mit Vorschlägen zur Lernplanerstellung, für Lernmethoden, Kurselemente und Motivation der Teilnehmenden.