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Im Rahmen des Fachtages "Medienbildung in der Praxis" entstanden folgende Praxistipps. Zusammengetragen wurden die Tipps von den Teilnehmer/innen des Workshops "Junior-comp@ss - Computerführerschein in Berlin" | Im Rahmen des Fachtages "Medienbildung in der Praxis" entstanden folgende Praxistipps. Zusammengetragen wurden die Tipps von den Teilnehmer/innen des Workshops "Junior-comp@ss - Computerführerschein in Berlin" | ||
Kindermäuse | * Kindermäuse | ||
Punkte auf die linke Maustaste (für rechts-links Unterscheidung) | * Punkte auf die linke Maustaste (für rechts-links Unterscheidung) | ||
Auf Linkshändern achten, und ggf. die Maus umstellen | * Auf Linkshändern achten, und ggf. die Maus umstellen | ||
Versuchen den Kindern nicht in die Maus zu greifen | * Versuchen den Kindern nicht in die Maus zu greifen | ||
Sanduhr – zeigt die letzten Minuten an, in denen gespielt und Computer ausgemacht werden muss | * Sanduhr – zeigt die letzten Minuten an, in denen gespielt und Computer ausgemacht werden muss | ||
Lernuhr, zeigt an, wie lange jeder an den Computer darf | * Lernuhr, zeigt an, wie lange jeder an den Computer darf | ||
Gegenseitiges Helfen der Kinder untereinander | * Gegenseitiges Helfen der Kinder untereinander | ||
Kinder zu zweit an den Computer setzen | * Kinder zu zweit an den Computer setzen | ||
* Geeigneten Platz für den Computer finden | |||
* Programme auf dem Desktop verknüpfen, oder den Kindern visuelle Hilfen geben (z. Bsp. Über den Bildschirm ein Schild kleben, das den Weg zum Malprogramm zeigt) | |||
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Version vom 1. März 2007, 19:58 Uhr
Praxistipps vom Fachtag "Medienbildung in der Praxis"
Im Rahmen des Fachtages "Medienbildung in der Praxis" entstanden folgende Praxistipps. Zusammengetragen wurden die Tipps von den Teilnehmer/innen des Workshops "Junior-comp@ss - Computerführerschein in Berlin"
- Kindermäuse
- Punkte auf die linke Maustaste (für rechts-links Unterscheidung)
- Auf Linkshändern achten, und ggf. die Maus umstellen
- Versuchen den Kindern nicht in die Maus zu greifen
- Sanduhr – zeigt die letzten Minuten an, in denen gespielt und Computer ausgemacht werden muss
- Lernuhr, zeigt an, wie lange jeder an den Computer darf
- Gegenseitiges Helfen der Kinder untereinander
- Kinder zu zweit an den Computer setzen
- Geeigneten Platz für den Computer finden
- Programme auf dem Desktop verknüpfen, oder den Kindern visuelle Hilfen geben (z. Bsp. Über den Bildschirm ein Schild kleben, das den Weg zum Malprogramm zeigt)